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目的
建立作业员教育培训体制,以期达到稳定改善效果,不恢复原状,并做打牢持续性改善的基础。
提高新人早期熟练度、消除因新人加入所带来的生产平衡下降
稳定现场改善,发挥改善效果
作业有变化时,也能持久掌握技能(特别是不恢复原状,保持改善)
在组立生产线,在生产线的速度条件下的训练尤其困难。
在保持生产线一定的速度的同时又要进行员工训练非常重要。
与工序整体效率慢相比,训练时给予足够的支持从长期来看更加容易达到
第1Step
指导老师和学员在现场观察熟练作业员的作业。
学员对工作的内容和要求达到的作业速度有个全面的理解。
观察时,指导老师讲解主要的步骤或要点
在现场没法教时候,可以使用录象
第2Step「OFF LINE」模拟
Off line练习没有生产线速度压力,能将对学员的风险、对产品的风险最小化 。(丰田公司用木片、实验用的车身练习)
这种手法对于工作难度特别大、要求正确的速度和品质,特别是必须掌握特别技巧时非常有用
第3Step
学员和指导老师可能的话,和现在的作业者一起做。
指导老师和学员站在生产线工序之间,负责正式员工的一部分作业。
这一点要跟正式员工传达好,用与原本的标准作业不同的作业方法进行作业。
指示下工序作业员(B)确认指导老师与学员配合做的作业是否正确
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